STEM – tværfaglig læring af naturvidenskab

Lars Seidelin, Connie Svabo, Dorte Moeskær Larsen, Mette Als Kristensen

Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

Abstract

Med FN’s Verdensmål som omdrejningspunkt sætter artiklen fokus på, hvordan STEM kan være en indgang til at lære børn og unge at forholde sig til og udvikle handlekompetence i en kompleks og foranderlig verden.
Original languageDanish
Publication date1. May 2022
Publication statusPublished - 1. May 2022

Cite this