Rapport om et interventionsprojekt om integreret skriftlighed på VUC Horsens

Peter Hobel

Rapport om et interventionsprojekt om integreret skriftlighed på VUC Horsens

Research output: Book/report › Report › Research

Abstract

Rapporten afrapporterer et interventionsprojekt i Center for Forskning i Skoleudviklings regi. Projektet kørte fra foråret 2014 til efteråret 2015. Rapporten fremlægger projektets skriveteoretiske grundlag og analyserer cases fra forløbet. Endvidere en afsluttende diskussion og anbefalinger. Til sidst bilag fra forløbet.

Original language	Danish

Place of Publication	Odense
Publisher	Syddansk Universitet. Institut for Kulturvidenskaber
Number of pages	74
Commissioning body	VUC Horsens
Publication status	Published - 1. Dec 2015

Integreret skriftlighed på VUC
Hobel, P. (Advisor)
1. Apr 2014 → 1. Dec 2015
Activity: Public and private sector consultation › Consultancy

1 Finished

Integreret skriftlighed på VUC
Hobel, P. (Project manager) & Piekut, A. (Project manager)
01/04/2014 → 01/12/2015
Project: Research

Cite this

@book{15c01468ee964f77b6fb25e15708fcd0,

title = "Rapport om et interventionsprojekt om integreret skriftlighed p{\aa} VUC Horsens",

abstract = "Rapporten afrapporterer et interventionsprojekt i Center for Forskning i Skoleudviklings regi. Projektet k{\o}rte fra for{\aa}ret 2014 til efter{\aa}ret 2015. Rapporten freml{\ae}gger projektets skriveteoretiske grundlag og analyserer cases fra forl{\o}bet. Endvidere en afsluttende diskussion og anbefalinger. Til sidst bilag fra forl{\o}bet.",

keywords = "VUC, HF og AVU, integreret skriftlighed, formativ respons, samskrivning, skrivedidaktik, fagdidaktik",

author = "Peter Hobel",

year = "2015",

month = dec,

day = "1",

language = "Dansk",

publisher = "Syddansk Universitet. Institut for Kulturvidenskaber",

}

TY - RPRT

T1 - Rapport om et interventionsprojekt om integreret skriftlighed på VUC Horsens

AU - Hobel, Peter

PY - 2015/12/1

Y1 - 2015/12/1

N2 - Rapporten afrapporterer et interventionsprojekt i Center for Forskning i Skoleudviklings regi. Projektet kørte fra foråret 2014 til efteråret 2015. Rapporten fremlægger projektets skriveteoretiske grundlag og analyserer cases fra forløbet. Endvidere en afsluttende diskussion og anbefalinger. Til sidst bilag fra forløbet.

AB - Rapporten afrapporterer et interventionsprojekt i Center for Forskning i Skoleudviklings regi. Projektet kørte fra foråret 2014 til efteråret 2015. Rapporten fremlægger projektets skriveteoretiske grundlag og analyserer cases fra forløbet. Endvidere en afsluttende diskussion og anbefalinger. Til sidst bilag fra forløbet.

KW - VUC, HF og AVU

KW - integreret skriftlighed

KW - formativ respons

KW - samskrivning

KW - skrivedidaktik

KW - fagdidaktik

M3 - Rapport

BT - Rapport om et interventionsprojekt om integreret skriftlighed på VUC Horsens

PB - Syddansk Universitet. Institut for Kulturvidenskaber

CY - Odense

ER -

Rapport om et interventionsprojekt om integreret skriftlighed på VUC Horsens

Abstract

Related activities

Integreret skriftlighed på VUC

Related projects

Integreret skriftlighed på VUC

Cite this