Abstract
Nyhedsmediernes dækning i december 2004 af den danske rapport om PISA-undersøgelsen vedr. danske skoleelevers præstationer var massiv. Med baggrund i en analyse af den omfattende, men ganske ensartede mediedækning peger artiklen på, hvordan en konkret journalistisk praksis kolliderer med det deliberative demokrati-ideal, hvor den samfundsmæssige samtale betragtes som væsentlig.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Rhetorica Scandinavica |
| Volume | 49/50 |
| Pages (from-to) | 32-50 |
| Number of pages | 17 |
| ISSN | 1397-0534 |
| Publication status | Published - 2009 |