Kreativ læring på museer? Hvordan

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Hvis museer skal udnytte deres unikke muligheder for at støtte børn og unges kreative læring, skal de fokusere på at udvikle tre elementer i kreativ retning, nemlig indhold, kontekst og aktører. Artiklen giver eksempler på, hvordan det kan gøres med afsæt i resultater fra ti ph.d.- og postdoc-projekter i forsknings- og udviklingsprogrammet DREAM
Original languageDanish
Article number41
JournalMiD Magasin
Issue number41
Pages (from-to)18
Number of pages19
ISSN1904-1721
Publication statusPublished - Mar 2020

Cite this