Hvordan opfatter elever og lærere fagligt samspil?

Peter Hobel, Torben Spanget Christensen, Tina Høegh

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

Abstract

En kvantitativ undersøgelse på baggrund af en baselinespørgeskemaundersøgelser fra efteråret 2017.

Original language	Danish
Journal	GymPæd 2.0
Volume	2018
Issue number	20
Pages (from-to)	26-30
ISSN	1904-3961
Publication status	Published - 2018

Documents & Links

https://static.sdu.dk/Flexpaper/aspnet/Flex_document.aspx?doc=/sitecore/media%20library/Files/epage/IKV/GP%2020%20webpdf?sc_database=web&doc=/sitecore/media%20library/Files/epage/IKV/GP%2020%20webpdf?sc_database=web

1 Finished

Reform 2017
Hobel, P., Qvortrup, A., Elf, N., Krogh, E., Christensen, T. S., Raae, P. H., Høegh, T., Zeuner, L., Kølsen, C. & Piekut, A.
01/08/2017 → 31/07/2020
Project: Research

Cite this

@article{9a3d8e3508824ff0bbc3d99e0ad1649c,

title = "Hvordan opfatter elever og l{\ae}rere fagligt samspil?",

abstract = "En kvantitativ unders{\o}gelse p{\aa} baggrund af en baselinesp{\o}rgeskemaunders{\o}gelser fra efter{\aa}ret 2017.",

author = "Peter Hobel and Christensen, {Torben Spanget} and Tina H{\o}egh",

year = "2018",

language = "Dansk",

volume = "2018",

pages = "26--30",

journal = "GymP{\ae}d 2.0",

issn = "1904-3961",

publisher = "Institut for Filosofi P{\ae}dagogik og Religionsstudier",

number = "20",

}

TY - JOUR

T1 - Hvordan opfatter elever og lærere fagligt samspil?

AU - Hobel, Peter

AU - Christensen, Torben Spanget

AU - Høegh, Tina

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - En kvantitativ undersøgelse på baggrund af en baselinespørgeskemaundersøgelser fra efteråret 2017.

AB - En kvantitativ undersøgelse på baggrund af en baselinespørgeskemaundersøgelser fra efteråret 2017.

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 2018

SP - 26

EP - 30

JO - GymPæd 2.0

JF - GymPæd 2.0

SN - 1904-3961

IS - 20

ER -