Hvad er videnskab?

Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

Abstract

Artiklen viser hvordan man - selv om man opretholder en klassisk videnskabelig grundforståelse - kan argumentere for at forskellige undersøgelsesformer kan føre til forskellige resultater
Original languageDanish
JournalKvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen
Issue number103
Pages (from-to)18-28
ISSN0107-4016
Publication statusPublished - 2015

Cite this