Activities per year
Abstract
Artiklen beskriver, hvordan vi afprøvede filosofisk dialog i to EUX-klasser som indgang til elevernes tekstlæsning, refleksion og samtale. Målet var at skabe engagement i forhold til en tekst, som ellers kan ligge eleverne fjernt.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Dansknoter |
Volume | 2022 |
Issue number | 2 |
ISSN | 0107-1424 |
Publication status | Published - Jun 2022 |
Related activities
- 1 Other
-
Filosofi i Skolen
Schaffalitzky, C. (Participant), Sindberg Jensen, S. (Participant), Schøsler, T. B. (Participant), Nielsen, A. (Participant) & Bom, A. K. (Participant)
1. Feb 2017 → 2019Activity: Other activities › Other
Related projects
- 1 Active
-
FiSk: Filosofi i Skolen
Schaffalitzky, C. (PI), Jensen, S. S. (CoI), Nielsen, A. (Coordinator), Hejl, C. D. K. (CoI) & Bom, A. K. (Project participant)
01/02/2017 → …
Project: Research