Abstract
En kronik om hvordan Folkeskoleloven 2006 påvirker skabelsen af eleven. Folkeskoleloven introducerer styringsteknikker, såsom kvalitetsrapporter, elevplaner, Nationale Test og Fælles Mål. Fælles for styringsteknikkerne er, at de skaber en lige linjer fra kommunens håndtering af skolen, til lærerens undervisning og til elevens adfærd og dermed faglighed.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Undervisere.dk |
| Number of pages | 2 |
| ISSN | 1902-1062 |
| Publication status | Published - 26. Oct 2010 |