Faglig mundtlighed - faglig lytning

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    Abstract

    Artiklen introducerer til en mundtlighedsdidaktik der fagligt arbejder med både litteraturdidaktik, faglig formidling og daglig samtale. Forudsætninger for udvikling af fagligt højt niveau i elevernes mundtlighed er dels bevidsthed om nye former for tekster, dels et bevidstgjort performancebegreb og ritualiserede responsformer, men især er forudsætningen at vi først får implementeret lytning i feltet
    Original languageDanish
    JournalDansk Noter
    Volume2016
    Issue number2
    Pages (from-to)26-31
    Number of pages6
    ISSN0107-1424
    Publication statusPublished - 1. Jun 2016

    Cite this