Abstract
Indledning til LOM 25, der sætter fokus på de dilemmaer, barrierer og paradokser, der udspiller sig, når uddannelse, undervisning og læring i stigende omfang digitaliseres.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Læring og Medier |
Volume | 15 |
Issue number | 25 |
Number of pages | 5 |
ISSN | 1903-248X |
Publication status | Published - Dec 2022 |