Disciplinen er målrettet en reflekteret og videnskabelig baseret audiologopædisk praksis. Vi behandler analyse af testmateriale, analyse af undervisningsmateriale, analyse af praksisorganiserende materialer herunder informationsmateriale og evidensbaseret praksis. Vi kommer ind på psykometri, sprogpædagogik og -didaktik, lingvistisk analyse, socialsemiotisk analyse, health literacy, og underviser i en systematisk tilgang til at finde, vurdere og anvende videnskabelig evidens for udrednings- og behandlingspraksis.