Abstrakt
Omkring hver femte af alle ph.d.-studerende opgiver ph.d.-studiet. Trods mange initiativer rundt om på universiteterne er der fortsat betydeligt frafald. Også APV’er viser, at ph.d.-studerende ofte føler sig ensomme og er i dårlig trivsel. Dette projekt undersøger Syddansk Universitetsbiblioteks mulighed for at understøtte ph.d.-forløbet gennem en café-aktivitet. Selvoplevede barrierer for det gode ph.d.-forløb og interessen for en ’ph.d.-café’ er afdækket gennem semistrukturerede personlige interviews med ph.d.-studerende ved Humaniora, Samfundsvidenskab og Teknik. Resultaterne viser stor interesse og opbakning til biblioteket som ’neutral vært’ for et fagligt og socialt netværk på tværs af fakulteter og fagligheder. Ph.d.-caféen kan især understøtte ph.d.-studerende i starten af ph.d.-forløbet, men har også en klar funktion senere f.eks. ved at give mulighed for peer-to-peer formidling, præsentationstræning og karriereafklaring.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 22. sep. 2016 |
| Antal sider | 1 |
| Status | Udgivet - 22. sep. 2016 |
| Begivenhed | Danske Fag-, Forsknings- og Uddannelsesbiblioteker: Årsmøde 2016 - Odense, Danmark Varighed: 22. sep. 2016 → 23. sep. 2016 |
Konference
| Konference | Danske Fag-, Forsknings- og Uddannelsesbiblioteker: Årsmøde 2016 |
|---|---|
| Land | Danmark |
| By | Odense |
| Periode | 22/09/2016 → 23/09/2016 |
Emneord
- biblioteksvæsen ; biblioteker ; kompetenceudvikling ; publikumsbetjening ; biblioteksbetjening ; brugerundervisning ; undervisning ; kompetencer
- forskningsintegritet
- Forskerservice