Resumé
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 22. sep. 2016 |
| Antal sider | 1 |
| Status | Udgivet - 22. sep. 2016 |
| Begivenhed | Danske Fag-, Forsknings- og Uddannelsesbiblioteker: Årsmøde 2016 - Odense, Danmark Varighed: 22. sep. 2016 → 23. sep. 2016 |
Konference
| Konference | Danske Fag-, Forsknings- og Uddannelsesbiblioteker: Årsmøde 2016 |
|---|---|
| Land | Danmark |
| By | Odense |
| Periode | 22/09/2016 → 23/09/2016 |
Emneord
- biblioteksvæsen ; biblioteker ; kompetenceudvikling ; publikumsbetjening ; biblioteksbetjening ; brugerundervisning ; undervisning ; kompetencer
- forskningsintegritet
- Forskerservice
Citer dette
}
Vil ph.d.-studerende gå på café… i biblioteket? Og hvad skulle de få ud af det? / Bredahl, Lone; Jacobsen, Katrine Astrup; Husen, Kamilla Jensen.
2016. Poster session præsenteret på Danske Fag-, Forsknings- og Uddannelsesbiblioteker: Årsmøde 2016, Odense, Danmark.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Forskning › peer review
TY - CONF
T1 - Vil ph.d.-studerende gå på café… i biblioteket? Og hvad skulle de få ud af det?
AU - Bredahl, Lone
AU - Jacobsen, Katrine Astrup
AU - Husen, Kamilla Jensen
PY - 2016/9/22
Y1 - 2016/9/22
N2 - Omkring hver femte af alle ph.d.-studerende opgiver ph.d.-studiet. Trods mange initiativer rundt om på universiteterne er der fortsat betydeligt frafald. Også APV’er viser, at ph.d.-studerende ofte føler sig ensomme og er i dårlig trivsel. Dette projekt undersøger Syddansk Universitetsbiblioteks mulighed for at understøtte ph.d.-forløbet gennem en café-aktivitet. Selvoplevede barrierer for det gode ph.d.-forløb og interessen for en ’ph.d.-café’ er afdækket gennem semistrukturerede personlige interviews med ph.d.-studerende ved Humaniora, Samfundsvidenskab og Teknik. Resultaterne viser stor interesse og opbakning til biblioteket som ’neutral vært’ for et fagligt og socialt netværk på tværs af fakulteter og fagligheder. Ph.d.-caféen kan især understøtte ph.d.-studerende i starten af ph.d.-forløbet, men har også en klar funktion senere f.eks. ved at give mulighed for peer-to-peer formidling, præsentationstræning og karriereafklaring.
AB - Omkring hver femte af alle ph.d.-studerende opgiver ph.d.-studiet. Trods mange initiativer rundt om på universiteterne er der fortsat betydeligt frafald. Også APV’er viser, at ph.d.-studerende ofte føler sig ensomme og er i dårlig trivsel. Dette projekt undersøger Syddansk Universitetsbiblioteks mulighed for at understøtte ph.d.-forløbet gennem en café-aktivitet. Selvoplevede barrierer for det gode ph.d.-forløb og interessen for en ’ph.d.-café’ er afdækket gennem semistrukturerede personlige interviews med ph.d.-studerende ved Humaniora, Samfundsvidenskab og Teknik. Resultaterne viser stor interesse og opbakning til biblioteket som ’neutral vært’ for et fagligt og socialt netværk på tværs af fakulteter og fagligheder. Ph.d.-caféen kan især understøtte ph.d.-studerende i starten af ph.d.-forløbet, men har også en klar funktion senere f.eks. ved at give mulighed for peer-to-peer formidling, præsentationstræning og karriereafklaring.
KW - biblioteksvæsen ; biblioteker ; kompetenceudvikling ; publikumsbetjening ; biblioteksbetjening ; brugerundervisning ; undervisning ; kompetencer
KW - forskningsintegritet
KW - Forskerservice
M3 - Poster
ER -