Understanding semiotic technology in university classrooms: a social semiotic approach to PowerPoint-assisted cultural studies lectures

Sumin Zhao, Theo van Leeuwen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

85 Downloads (Pure)
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftClassroom Discourse
Vol/bind5
Udgave nummer1
Sider (fra-til)71-90
ISSN1946-3014
DOI
StatusUdgivet - 2014
Udgivet eksterntJa

Citationsformater