Towards Semiocy?: Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary "Danish" Classes. A Design-Based Educational Intervention

Nikolaj Frydensbjerg Elf

Towards Semiocy? Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary "Danish" Classes. A Design-Based Educational Intervention

Det Humanistiske Fakultet

Publikation: Afhandling › Ph.d.-afhandling

Abstrakt

I denne afhandling undersøges hvorledes mediepædagogik kan integreres med modersmålsdidaktik og H.C. Andersen-undervisning på gymnasieniveau. Tesen er at dette kan ske gennem opstilling af et nyt kompetencemål for faget, betegnet semiocy. Afhandlingen gennemfører en teoretisk diskussion og definition af dette begreb og undersøger på eksperimentelt-empirisk grundlag hvordan begrebet kan informere og udfordre undervisning på gymnasieniveau for lærere og elever i handelsgymnasiet.

Originalsprog	Engelsk
Udgivelsessted	Odense
Udgave	2.
Udgiver	Syddansk Universitet. Det Humanistiske Fakultet
Status	Udgivet - 2009

Bibliografisk note

Gymnasiepædagogik.

Note vedr. afhandling

Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier.

Emneord

Danskfagets didaktik
Mediepædagogik
H.C. Andersen
Semiotik
Modersmålsdidaktik
Fagdidaktik

Citationsformater

@misc{448474a02b2111deae62000ea68e967b,

title = "Towards Semiocy?: Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary {"}Danish{"} Classes. A Design-Based Educational Intervention",

abstract = "I denne afhandling unders{\o}ges hvorledes mediep{\ae}dagogik kan integreres med modersm{\aa}lsdidaktik og H.C. Andersen-undervisning p{\aa} gymnasieniveau. Tesen er at dette kan ske gennem opstilling af et nyt kompetencem{\aa}l for faget, betegnet semiocy. Afhandlingen gennemf{\o}rer en teoretisk diskussion og definition af dette begreb og unders{\o}ger p{\aa} eksperimentelt-empirisk grundlag hvordan begrebet kan informere og udfordre undervisning p{\aa} gymnasieniveau for l{\ae}rere og elever i handelsgymnasiet.",

keywords = "Danskfagets didaktik, Mediep{\ae}dagogik, H.C. Andersen, Semiotik, Modersm{\aa}lsdidaktik, Fagdidaktik, The didactics of Danish, Media pedagogy, H.C. Andersen, Semiotics, The didactics of mother tongue education, Subject-related /disciplinary didactics",

author = "Elf, {Nikolaj Frydensbjerg}",

note = "Gymnasiep{\ae}dagogik.",

year = "2009",

language = "English",

publisher = "Syddansk Universitet. Det Humanistiske Fakultet",

edition = "2.",

}

TY - GEN

T1 - Towards Semiocy?

T2 - Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary "Danish" Classes. A Design-Based Educational Intervention

AU - Elf, Nikolaj Frydensbjerg

N1 - Gymnasiepædagogik.

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - I denne afhandling undersøges hvorledes mediepædagogik kan integreres med modersmålsdidaktik og H.C. Andersen-undervisning på gymnasieniveau. Tesen er at dette kan ske gennem opstilling af et nyt kompetencemål for faget, betegnet semiocy. Afhandlingen gennemfører en teoretisk diskussion og definition af dette begreb og undersøger på eksperimentelt-empirisk grundlag hvordan begrebet kan informere og udfordre undervisning på gymnasieniveau for lærere og elever i handelsgymnasiet.

AB - I denne afhandling undersøges hvorledes mediepædagogik kan integreres med modersmålsdidaktik og H.C. Andersen-undervisning på gymnasieniveau. Tesen er at dette kan ske gennem opstilling af et nyt kompetencemål for faget, betegnet semiocy. Afhandlingen gennemfører en teoretisk diskussion og definition af dette begreb og undersøger på eksperimentelt-empirisk grundlag hvordan begrebet kan informere og udfordre undervisning på gymnasieniveau for lærere og elever i handelsgymnasiet.

KW - Danskfagets didaktik

KW - Mediepædagogik

KW - H.C. Andersen

KW - Semiotik

KW - Modersmålsdidaktik

KW - Fagdidaktik

KW - The didactics of Danish

KW - Media pedagogy

KW - H.C. Andersen

KW - Semiotics

KW - The didactics of mother tongue education

KW - Subject-related /disciplinary didactics

M3 - Ph.D. thesis

PB - Syddansk Universitet. Det Humanistiske Fakultet

CY - Odense

ER -