Teoretisk erkendelse og læring

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

302 Downloads (Pure)
OriginalsprogDansk
TidsskriftStudier i Pædagogisk Filosofi
Vol/bindÅrgang 2
Udgave nummer2
Sider (fra-til)1-18
ISSN2244-9140
StatusUdgivet - 2013

Emneord

  • Teoretisk erkendelse
  • Teorier
  • Læring
  • Tavs viden
  • Refleksion
  • Metakognition

Citer dette

@article{bf01c2af037c4230b3b4e0d4f9e65230,
title = "Teoretisk erkendelse og l{\ae}ring",
keywords = "Teoretisk erkendelse, Teorier, L{\ae}ring, Tavs viden, Refleksion, Metakognition",
author = "Klausen, {S{\o}ren Harnow}",
year = "2013",
language = "Dansk",
volume = "{\AA}rgang 2",
pages = "1--18",
journal = "Studier i P{\ae}dagogisk Filosofi",
issn = "2244-9140",
publisher = "P{\ae}dagogisk Filosofisk Forening",
number = "2",

}

Teoretisk erkendelse og læring. / Klausen, Søren Harnow.

I: Studier i Pædagogisk Filosofi, Bind Årgang 2, Nr. 2, 2013, s. 1-18.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

TY - JOUR

T1 - Teoretisk erkendelse og læring

AU - Klausen, Søren Harnow

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - Teoretisk erkendelse

KW - Teorier

KW - Læring

KW - Tavs viden

KW - Refleksion

KW - Metakognition

M3 - Tidsskriftartikel

VL - Årgang 2

SP - 1

EP - 18

JO - Studier i Pædagogisk Filosofi

JF - Studier i Pædagogisk Filosofi

SN - 2244-9140

IS - 2

ER -