STEM – tværfaglig læring af naturvidenskab

Lars Seidelin, Connie Svabo, Dorte Moeskær Larsen, Mette Als Kristensen

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

Abstract

Med FN’s Verdensmål som omdrejningspunkt sætter artiklen fokus på, hvordan STEM kan være en indgang til at lære børn og unge at forholde sig til og udvikle handlekompetence i en kompleks og foranderlig verden.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato1. maj 2022
StatusUdgivet - 1. maj 2022

Emneord

  • Læring
  • pædagogik og undervisning

Citationsformater