Skriveforskningen på DIG

Artiklen undersøger hvordan skriveforskningen på DIG blev udviklet til et nationalt forskningsmiljø for skrivning med nordisk og internationalt gennemslag, men i dag er mere spredt og differentieret. Undersøgelsen beskriver tre faser. Gennem det første tiår havde skriveforskningen karakter af spredt fægtning der efterhånden voksede til et mere samlet projekt, i høj grad i lyset af gymnasiereformens indførelse af skrivning i alle fag. Med det forskningsrådsfinansierede projekt Faglighed og skriftlighed fandt fra 2010 en omfattende kundskabsudvikling og professionalisering sted. Skriveforskningen blev i denne periode etableret såvel i dybden, med vigtige fund, som i bredden, dels gennem formidling til gymnasieskolen, dels gennem nordisk og bredere internationalt engagement. I den seneste fase er DIG’s forskningsvirksomhed i stigende grad underlagt et ydrestyret professionaliseringspres, og skriveforskningens strategiske status på DIG er uafklaret.