Og flere dikotomier: Den bekymrede og den konstruktive? Eller: Vi kan bare tage udgangspunkt i praksis!

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Emneord

@article{f490594d52d44338b2c50b77af8b3ded,

title = "Og flere dikotomier: Den bekymrede og den konstruktive? Eller: Vi kan bare tage udgangspunkt i praksis!",

keywords = "Fagdidaktik, fagligt samspil, didaktologi, praksis, l{\ae}ring,",

author = "Tina H{\o}egh",

year = "2012",

month = apr,

day = "1",

language = "Dansk",

volume = "9",

pages = "245--52",

journal = "Cursiv",

issn = "1901-8878",

publisher = "DPU, Aarhus Universitet",

number = "1",

}