Matematikundervisning med iPad - erfaringer og muligheder

Matematikundervisning der benytter sig af ipads er et hastigt voksende fænomen, både i dansk og i international sammenhæng. Der findes imidlertid ikke meget forskning og vidensopsamling på området endnu og debatten om ipads i undervisningen har – i hvert fald herhjemme – været præget af en lidt kedelig debat at for og imod it medieret færdighedstræning og gamification. For at nuancere og konkretisere debatten vil vi i denne tekst beskrive hvordan et ipad-baseret matematikforløb på 90 minutter kan forløbe i 2. klasse.