Kreativ læring på museer? Hvordan

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Abstrakt

Hvis museer skal udnytte deres unikke muligheder for at støtte børn og unges kreative læring, skal de fokusere på at udvikle tre elementer i kreativ retning, nemlig indhold, kontekst og aktører. Artiklen giver eksempler på, hvordan det kan gøres med afsæt i resultater fra ti ph.d.- og postdoc-projekter i forsknings- og udviklingsprogrammet DREAM
OriginalsprogDansk
Artikelnummer41
TidsskriftMiD Magasin
Udgave nummer41
Sider (fra-til)18-19
ISSN1904-1721
StatusUdgivet - mar. 2020

Emneord

  • kreativitet, læring, museumsformidling, digitale medier

Citationsformater