I mål med flipped learning

Roland Hachmann

I mål med flipped learning

Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Formidling

Abstrakt

Kapitlet belyser, hvordan synlige læringsmål og stilladsering er to vigtige elementer i Flipped Learning. Kapitlet belyser en række metoder til at bringe eleven i centrum for sin egen læring og hvorledes underviseren kan differentiere sin undervisning for netop at støtte denne proces

Originalsprog	Dansk
Titel	Flip din undervisning : En antologi om Flipped Classroom og Flipped Learning
Redaktører	Anders Schunk
Forlag	Turbine
Publikationsdato	2016
Sider	94-122
ISBN (Trykt)	978-87-4060904-2
Status	Udgivet - 2016
Udgivet eksternt	Ja

Citationsformater

Hachmann, R. (2016). I mål med flipped learning. I A. Schunk (red.), Flip din undervisning: En antologi om Flipped Classroom og Flipped Learning (s. 94-122). Turbine.

@inbook{c9bbd7813e104777bda8afcbaeedaa2a,

title = "I m{\aa}l med flipped learning",

abstract = "Kapitlet belyser, hvordan synlige l{\ae}ringsm{\aa}l og stilladsering er to vigtige elementer i Flipped Learning. Kapitlet belyser en r{\ae}kke metoder til at bringe eleven i centrum for sin egen l{\ae}ring og hvorledes underviseren kan differentiere sin undervisning for netop at st{\o}tte denne proces",

author = "Roland Hachmann",

year = "2016",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-4060904-2",

pages = "94--122",

editor = "Anders Schunk",

booktitle = "Flip din undervisning",

publisher = "Turbine",

}

TY - CHAP

T1 - I mål med flipped learning

AU - Hachmann, Roland

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Kapitlet belyser, hvordan synlige læringsmål og stilladsering er to vigtige elementer i Flipped Learning. Kapitlet belyser en række metoder til at bringe eleven i centrum for sin egen læring og hvorledes underviseren kan differentiere sin undervisning for netop at støtte denne proces

AB - Kapitlet belyser, hvordan synlige læringsmål og stilladsering er to vigtige elementer i Flipped Learning. Kapitlet belyser en række metoder til at bringe eleven i centrum for sin egen læring og hvorledes underviseren kan differentiere sin undervisning for netop at støtte denne proces

M3 - Kapitel i bog

SN - 978-87-4060904-2

SP - 94

EP - 122

BT - Flip din undervisning

A2 - Schunk, Anders

PB - Turbine

ER -