Abstract
En analyse af innovationsbegrebet. Der argumenteres både mod for brede innovationsforståelser (og for at skelne mellem innovation og kreativitet) og mod for snævre opfattelser, der identificerer innovation med teknologisk nyskabelse. Desuden understreges sammenhængen mellem innovation og læring.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Innovation og læring : Filosofiske og kritiske perspektiver |
| Redaktører | Michael Paulsen, Søren Harnow Klausen |
| Forlag | Aalborg Universitetsforlag |
| Publikationsdato | okt. 2012 |
| Sider | 235-260 |
| Status | Udgivet - okt. 2012 |
Emneord
- Innovation
- Kreativitet
- Læring
- Schumpeter