Governance and Evaluation - consequences for teaching culture and teacher profession

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of Public Administration and Governance
Vol/bind3
Udgave nummer3
Sider (fra-til)148-161
Antal sider14
ISSN2161-7104
StatusUdgivet - okt. 2013

Citationsformater