Forkastet eller anerkendt? Peter Hobels interview med Solveig Troelsen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Resumé

Interview med ph.d.studerende Solveig Troelsen om folkeskolens afgangseksamen i dansk skriftlig fremstilling og censorernes tekstnormer og forskning i afgangsprøverne.
OriginalsprogDansk
TidsskriftGymPæd 2.0
Udgave nummer22
Sider (fra-til)16-22
ISSN1904-3961
StatusUdgivet - 7. aug. 2019

Emneord

  • folkeskole
  • literacy
  • afgangseksamen i dansk
  • censorernes tekstnormer

Citer dette

@article{051c1f022917447c8056b8b51d965c7c,
title = "Forkastet eller anerkendt?: Peter Hobels interview med Solveig Troelsen",
abstract = "Interview med ph.d.studerende Solveig Troelsen om folkeskolens afgangseksamen i dansk skriftlig fremstilling og censorernes tekstnormer og forskning i afgangspr{\o}verne.",
keywords = "folkeskole, literacy, afgangseksamen i dansk, censorernes tekstnormer",
author = "Peter Hobel",
year = "2019",
month = "8",
day = "7",
language = "Dansk",
pages = "16--22",
journal = "GymP{\ae}d 2.0",
issn = "1904-3961",
publisher = "Institut for Filosofi P{\ae}dagogik og Religionsstudier",
number = "22",

}

Forkastet eller anerkendt? Peter Hobels interview med Solveig Troelsen. / Hobel, Peter.

I: GymPæd 2.0, Nr. 22, 07.08.2019, s. 16-22.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

TY - JOUR

T1 - Forkastet eller anerkendt?

T2 - Peter Hobels interview med Solveig Troelsen

AU - Hobel, Peter

PY - 2019/8/7

Y1 - 2019/8/7

N2 - Interview med ph.d.studerende Solveig Troelsen om folkeskolens afgangseksamen i dansk skriftlig fremstilling og censorernes tekstnormer og forskning i afgangsprøverne.

AB - Interview med ph.d.studerende Solveig Troelsen om folkeskolens afgangseksamen i dansk skriftlig fremstilling og censorernes tekstnormer og forskning i afgangsprøverne.

KW - folkeskole

KW - literacy

KW - afgangseksamen i dansk

KW - censorernes tekstnormer

M3 - Tidsskriftartikel

SP - 16

EP - 22

JO - GymPæd 2.0

JF - GymPæd 2.0

SN - 1904-3961

IS - 22

ER -