E-learning and the dilemma of learner autonomy: A case study of first year university students of Arabic

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftOrientalia Suecana
Vol/bindLXI
Udgave nummerSuppl
Sider (fra-til)89-106
Antal sider18
ISSN0078-6578
StatusUdgivet - 2012

Citationsformater