Det problembaserede undervisningsdesign: Fra ProPrak, til teori, til gruppearbejde

Mads Hovgaard

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
Vol/bind6
Udgave nummer10
Sider (fra-til)11-17
Antal sider7
ISSN1901-5089
StatusUdgivet - 25. mar. 2011

Emneord

  • didaktik
  • fagdidaktik
  • problembasering
  • problembaseret læring
  • PBL
  • ProPrak
  • undervisning
  • gruppearbejde
  • læreproces
  • undervisningsudvikling
  • design

Citationsformater