Abstract
Indenfor uddannelse for bæredygtig udvikling har man hidtil undervurderet vigtigheden af at indarbejde sanseligt-affektive greb i undervisningen. I artiklen viser jeg bl.a., hvorfor dette er vigtigt at gøre og hvordan det konkret kan gøres. Sidstnævnte under overskriften 'dunkel pædagogik'.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | 8 |
| Tidsskrift | Liv i Skolen |
| Vol/bind | 23 |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 64-73 |
| ISSN | 1398-2613 |
| Status | Udgivet - 15. nov. 2021 |
Emneord
- Bæredygtighed
- Udannelse for bæredygtig udvikling
- Dunkel pædagogik
- Sanselighed
- Affektivitet
- Følelser
- Folkeskolen
- Grundskolen
- Klimakrisen
- Grøn omstilling
- Didaktik
- Pædagogik