Conceptual Understanding of Engineering Courses: Cognitive and Didactic Aspects

  • Michael May

Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

OriginalsprogEngelsk
TitelEuropean Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), Athens, August 26-30 1997
Publikationsdato1997
StatusUdgivet - 1997
Udgivet eksterntJa

SDU link

Tjek adgangen til materialet i Syddansk Universitetsbiblioteks søgemaskine

Citationsformater