Can Parsers be a Legitimate Pedagogical Tool?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftComputer Assisted Language Learning
Vol/bind17
Udgave nummer3-4
Sider (fra-til)267-288
ISSN0958-8221
StatusUdgivet - 2004

Citer dette

@article{70a419c0f19711db821c000ea68e967b,
title = "Can Parsers be a Legitimate Pedagogical Tool?",
author = "Jane Vinther",
year = "2004",
language = "English",
volume = "17",
pages = "267--288",
journal = "Computer Assisted Language Learning",
issn = "0958-8221",
publisher = "Heinemann",
number = "3-4",

}

Can Parsers be a Legitimate Pedagogical Tool? / Vinther, Jane.

I: Computer Assisted Language Learning, Bind 17, Nr. 3-4, 2004, s. 267-288.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

TY - JOUR

T1 - Can Parsers be a Legitimate Pedagogical Tool?

AU - Vinther, Jane

PY - 2004

Y1 - 2004

M3 - Journal article

VL - 17

SP - 267

EP - 288

JO - Computer Assisted Language Learning

JF - Computer Assisted Language Learning

SN - 0958-8221

IS - 3-4

ER -