Resumé
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 1. apr. 2019 |
| Udgivelses sted | Odense |
| Udgiver | H.C. Andersen Centret, Syddansk Universitet |
| Udgave | 1 |
| Vol/bind | 1 |
| Antal sider | 23 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-7938-126-1 |
| Status | Udgivet - 1. apr. 2019 |
Emneord
- H.C. Andersen
- Odense
- Stedsbaseret læring
- place based learning
- Historiebrug
- historieundervisning
- samfundsfagsundervisning
Citer dette
}
Brug historien: Odense. / Thomsen, Torsten Bøgh; Jacobsen, Dennis Hornhave.
23 s. 1 udg. Odense : H.C. Andersen Centret, Syddansk Universitet. 2019, Undervisningsmateriale.Publikation: Andet › Andet bidrag › Undervisning
TY - GEN
T1 - Brug historien: Odense
AU - Thomsen, Torsten Bøgh
AU - Jacobsen, Dennis Hornhave
PY - 2019/4/1
Y1 - 2019/4/1
N2 - Undervisningsmateriale målrettet historie- og samfundsfagsundervisningen i 7.-9. klasse i folkeskolen. Materialet tager udgangspunkt i det pædagogiske felt "stedsbaseret læring"/"place-based learning", der er særligt udbredt i USA og fokuserer på historiebrug - den måde, historien hele tiden skrives, genskrives og iscenesættes på, og som sådan er en aktiv del af elevernes hverdag, som de selv er medproducenter af. Materialet er udviklet af Torsten Bøgh Thomsen og Dennis Hornhave Jacobsen i et samarbejde mellem H.C. Andersen Centret og University College Lillebælt/HistorieLab. Det er udformet som et arbejdshæfte, der beskriver en vandretur i Odense indre by. Gennem en række opgaver, der inddrager historisk litteratur, billedkunst og fænomener i byrummet bliver eleverne opmuntret til at reflektere over det gensidige forhold mellem forandringer i fortællingerne om byen og forandringer i selve byrummet.
AB - Undervisningsmateriale målrettet historie- og samfundsfagsundervisningen i 7.-9. klasse i folkeskolen. Materialet tager udgangspunkt i det pædagogiske felt "stedsbaseret læring"/"place-based learning", der er særligt udbredt i USA og fokuserer på historiebrug - den måde, historien hele tiden skrives, genskrives og iscenesættes på, og som sådan er en aktiv del af elevernes hverdag, som de selv er medproducenter af. Materialet er udviklet af Torsten Bøgh Thomsen og Dennis Hornhave Jacobsen i et samarbejde mellem H.C. Andersen Centret og University College Lillebælt/HistorieLab. Det er udformet som et arbejdshæfte, der beskriver en vandretur i Odense indre by. Gennem en række opgaver, der inddrager historisk litteratur, billedkunst og fænomener i byrummet bliver eleverne opmuntret til at reflektere over det gensidige forhold mellem forandringer i fortællingerne om byen og forandringer i selve byrummet.
KW - H.C. Andersen
KW - Odense
KW - Stedsbaseret læring
KW - place based learning
KW - Historiebrug
KW - historieundervisning
KW - samfundsfagsundervisning
M3 - Andet bidrag
SN - 978-87-7938-126-1
VL - 1
PB - H.C. Andersen Centret, Syddansk Universitet
CY - Odense
ER -