At være eller ikke være skrivelærer: På vej mod et gymnasialt skriveprogram

Torben Spanget Christensen; Ellen Krogh

At være eller ikke være skrivelærer: På vej mod et gymnasialt skriveprogram

Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

Abstract

Interview og spørgeskemaundersøgelse af i hvilken grad gymnasielærere i alle fag oplever sig selv som skrivelærere. Undersøgelsen er gennemført i skoleåret 2017/2018. Hovedresultatet er, at der kan spores en markant udvikling i retning af, at lærere i alle fag påtager sig ansvar for elevernes skriveoplæring, men også, at der er mange lærere, der ikke umiddelbart identificerer sig som skrivelærere.

Originalsprog	Dansk
Titel	Gymnasiet i udvikling
Redaktører	Ane Qvortrup
Udgivelsessted	København
Forlag	Hans Reitzels Forlag
Publikationsdato	2020
Sider	108-147
Kapitel	4
ISBN (Trykt)	9788741275215
Status	Udgivet - 2020

Emneord

Ny skriftlighed
Skrivedidaktik
undersøgelse af gymnasielæreres identifikation som skrivelærere

Dokumenter og links

https://hansreitzel.dk/soeg/gymnasiet-i-udvikling-bog-50104-9788741275215#

SDU link

Tjek adgangen til materialet i Syddansk Universitetsbiblioteks søgemaskine

Citationsformater

@inbook{66479760f60346fa804774f87626d227,

title = "At v{\ae}re eller ikke v{\ae}re skrivel{\ae}rer: P{\aa} vej mod et gymnasialt skriveprogram",

abstract = "Interview og sp{\o}rgeskemaunders{\o}gelse af i hvilken grad gymnasiel{\ae}rere i alle fag oplever sig selv som skrivel{\ae}rere. Unders{\o}gelsen er gennemf{\o}rt i skole{\aa}ret 2017/2018. Hovedresultatet er, at der kan spores en markant udvikling i retning af, at l{\ae}rere i alle fag p{\aa}tager sig ansvar for elevernes skriveopl{\ae}ring, men ogs{\aa}, at der er mange l{\ae}rere, der ikke umiddelbart identificerer sig som skrivel{\ae}rere.",

keywords = "Ny skriftlighed, Skrivedidaktik, unders{\o}gelse af gymnasiel{\ae}reres identifikation som skrivel{\ae}rere",

author = "Christensen, {Torben Spanget} and Ellen Krogh",

year = "2020",

language = "Dansk",

isbn = "9788741275215",

pages = "108--147",

editor = "Ane Qvortrup",

booktitle = "Gymnasiet i udvikling",

publisher = "Hans Reitzels Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - At være eller ikke være skrivelærer

T2 - På vej mod et gymnasialt skriveprogram

AU - Christensen, Torben Spanget

AU - Krogh, Ellen

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Interview og spørgeskemaundersøgelse af i hvilken grad gymnasielærere i alle fag oplever sig selv som skrivelærere. Undersøgelsen er gennemført i skoleåret 2017/2018. Hovedresultatet er, at der kan spores en markant udvikling i retning af, at lærere i alle fag påtager sig ansvar for elevernes skriveoplæring, men også, at der er mange lærere, der ikke umiddelbart identificerer sig som skrivelærere.

AB - Interview og spørgeskemaundersøgelse af i hvilken grad gymnasielærere i alle fag oplever sig selv som skrivelærere. Undersøgelsen er gennemført i skoleåret 2017/2018. Hovedresultatet er, at der kan spores en markant udvikling i retning af, at lærere i alle fag påtager sig ansvar for elevernes skriveoplæring, men også, at der er mange lærere, der ikke umiddelbart identificerer sig som skrivelærere.

KW - Ny skriftlighed

KW - Skrivedidaktik

KW - undersøgelse af gymnasielæreres identifikation som skrivelærere

M3 - Kapitel i bog

SN - 9788741275215

SP - 108

EP - 147

BT - Gymnasiet i udvikling

A2 - Qvortrup, Ane

PB - Hans Reitzels Forlag

CY - København

ER -