At synliggøre, hvordan læring er blevet gjort mulig

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLeder

    54 Downloads (Pure)
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftDansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
    Vol/bind11
    Udgave nummer20
    Sider (fra-til)3-4
    ISSN2245-1374
    StatusUdgivet - 1. mar. 2016

    Citationsformater