At synliggøre, hvordan læring er blevet gjort mulig

Publikation: Bidrag til tidsskriftLeder

25 Downloads (Pure)
OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
Vol/bind11
Udgave nummer20
Sider (fra-til)3-4
ISSN1901-5089
StatusUdgivet - 1. mar. 2016

Citationsformater