A conversation analytic view on listening comprehension: Implications for the classroom

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

    OriginalsprogEngelsk
    TidsskriftOdense Working Papers in Language and Communication
    Sider (fra-til)37-48
    ISSN0906-7612
    StatusUdgivet - 1999

    Citationsformater