Young struggling writers

Ph.d.-projektet med arbejdstitlen ’Young struggling writers’ indgår som en af flere work packages i skriveforskningsprojektet ’Skriveridentitet og skriveudvikling i 6.-7. klasse’ (SiSu) , der undersøger, hvordan elevers skriveridentitet relaterer sig til deres skriveudvikling, som den kommer til udtryk i danskfaget. Med mit projekt ønsker jeg at skabe viden om elever, der har svært ved at se sig selv som aktive skrivere og honorere skriftlige krav i danskfaget , og jeg er interesseret i elevernes eget perspektiv. Specifikt undersøger jeg skriveudfordringer og skriveridentitet i samspillet elev, skrivepraksis og tekst i overgangen mellemtrin til udskoling i dansk.