Reform 2017

Projekter: Projekt › Forskning

Faglighed og fagligt samspil
Petersen, C. K. & Hobel, P., 3. mar. 2020, Gymnasiet i udvikling . Qvortrup, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 77-107
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review
Evaluering i overgangen mellem folkeskole og gymnasium
Hobel, P., Christensen, T. S. & Piekut, A., 2018, I: GymPæd 2.0. 2018, 20, s. 42-45
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Åben adgang
Hvordan opfatter elever og lærere fagligt samspil?
Hobel, P., Christensen, T. S. & Høegh, T., 2018, I: GymPæd 2.0. 2018, 20, s. 26-30
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Åben adgang
Skriftlighed i overgangen mellem grundskole og gymnasial uddannelse
Hobel, P., Piekut, A. & Krogh, E., 2018, I: GymPæd 2.0. 2018, 20, s. 38-41
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Åben adgang
Fokusområde: Evaluering
Hobel, P. & Christensen, T. S., 7. aug. 2017, I: GymPæd 2.0. 17, s. 28-31 4 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Projektdetaljer