Portrætter af mennesker der også er patienter - patientperspektivet, eksistentielle samtaler og sårbare relationer

Som fagpersoner er det af afgørende betydning, at vi kan relaterer os til patientens oplevelser og perspektiv, og at vi kan bruge os selv som mennesker i relationen. Dette kræver bevidsthed og viden om, at vi alle deler eksistentielle grundvilkår som sårbarhed og styrke samt lidelse og velbefindende. Udvikling af relationelle kompetencer kræver, at man som fagperson er i stand til at bringe sig selv og egne følelser og erfaringer i spil i mødet med et andet menneske. Derfor er der et behov for at udvikle nye læringsforløb og læringsmetoder med fokus på refleksion- og dialog, og hvor sensitivitet og empati ses som vigtige relationelle kompetencer og færdigheder. 

Med afsæt i ovenstående har dette projekt overordnet fokus på at udvikle ny viden, der kan bidrage til konkrete læringsforløb for fagpersoner indenfor sundhedsvæsenet. Herunder udvikling, forskningsmæssig evaluering samt implementering af nye refleksions- og dialog værktøjer, som kan opøve færdigheder i, forståelse af og viden om relationelle kompetencer og færdigheder knyttet til: 1) patient og pårørendes perspektiv, deres kilder til mening og hverdagsliv, 2) samtaler om eksistentielle forhold og livstemaer samt 3) oplevelser af gensidig eksistentiel sårbarhed i mødet mellem fagpersoner, patienter og pårørende.