Publikationer per år
Publikationer per år
Projektdetaljer
Beskrivelse
Dansk som andetsprog (DSA) kommer tilbage som undervisningsfag på læreruddannelsen, men hvad er det for et skolefag, de lærerstuderende vil møde i praksis? Mhp. at forskningskvalificere DSA-fagets praksis vil jeg i projektet karakterisere faget gennem et normkritisk og postmigrantisk perspektiv og undersøge hvilke (u)muligheder, faget giver for at indfri det demokratiske løfte om større lighed for flersprogede elever. Via etnografisk feltarbejde undersøges fagets hvad, hvordan og hvorfor.
| Status | Igangværende |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/01/2024 → 31/12/2026 |
Fingerprint
Udforsk forskningsemnerne, som dette projekt berører. Disse etiketter er oprettet på grundlag af de underliggende bevillinger/legater. Sammen danner de et unikt fingerprint.
Relaterede publikationer
- 1 Tidsskriftartikel
-
Dansk som andetsprog i folkeskolen - et fag eller ej?
Thomsen, M. R. K., 2025, I: Kognition & Pædagogik. 35, 136, s. 6-16Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Relaterede aktiviteter
- 2 Konferenceoplæg
-
Danish as a Second Language: Policies and Pupils
Thomsen, M. R. K. (Oplægsholder)
9. sep. 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
Danish as a Second Language in the Primary and Lower Secondary School in Denmark – a subject or not?
Thomsen, M. R. K. (Oplægsholder)
6. mar. 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg