Projektdetaljer
Beskrivelse
Interventionsprojekt om skrivning i alle fag.
Projektet er fortsat ud over den planlagte tid med bl.a. en workshop for nogle af skolens lærere om faglig skrivning i SRP.
Projektet er fortsat ud over den planlagte tid med bl.a. en workshop for nogle af skolens lærere om faglig skrivning i SRP.
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/06/2017 → 01/08/2020 |
Emneord
- skrivedidaktik
- gymnasiale uddannelser
- Frederiksværk Gymnasium og HF
Relaterede publikationer
-
Faglig læring gennem sproglig feedback: Bidrag til udviklingen af en fagspecifik, formativ evaluering af elevtekster i alle fag
Christensen, V. & Hobel, P., 24. mar. 2022, I: CEPRA-Striben. 29, s. 50-63Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil110 Downloads (Pure) -
Styrk den formative feedback på mellemniveau
Hobel, P., 10. okt. 2022, I: Gymnasieskolen. 5, s. 46-49Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik
Åben adgang -
Refleksioner og reformuleringer i didaktisk udviklingsarbejde – to skrivedidaktiske cases om forsker-praktikersamarbejdet i gymnasiet
Christensen, T. S. & Hobel, P., 21. jun. 2021, I: Sammenlignende Fagdidaktik. 6, s. 51–70Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Skriv i samfundsfag
Hobel, P., 3. mar. 2021, I: POLIS - Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 2021, 2, s. 107-118Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil187 Downloads (Pure) -
Skrivning i alle fag: Et interventions- og udviklingsprojekt på Frederiksværk Gymnasium og HF
Hobel, P., 1. nov. 2021, 96 s.Publikation: Bog/rapport › Rapport › Forskning
Relaterede aktiviteter
- 1 Organisering af eller deltagelse i konference
-
Skriv!Les! 2022
Hobel, P. (Deltager)
9. maj 2022 → 11. maj 2022Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
Fil