Lilli Zeuner

Søgeresultater

• 2010

  Interdisciplinære erkendelsesprocesser

  Zeuner, L., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 449-472 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

• Interdisciplinære kompetencer

  Zeuner, L., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Bind 76. s. 423-448 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

• Interdisciplinære læringsmiljøer

  Zeuner, L., 2010, Ret og gyldighed i gymnasiet: Fjerde delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Bind 76. s. 399-422 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 76).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

• Logiske eller kausale relationer: Om elevers sammentænkning af fag

  Zeuner, L., 2010, Sporskifte i gymnasiet: Reform og handlemuligheder. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F., Paulsen, M. & Sørensen, E. K. (red.). Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 83-102 (GYMNASIEPÆDAGOGIK; Nr. 78).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning
• 2008

  Kontekst og reformreception: Den interdisciplinære undervisning

  Zeuner, L., 2008, Lærerroller - stabilitet og forandring: Tredje delrapport fra forskningsprojekt Nye Lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F. & Paulsen, M. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 181-231 (GYMNASIEPÆDAGOGIK, Bind 68).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

• Uddannelsesreform og pædagogisk forandring: Et teoretisk udgangspunkt

  Zeuner, L., 2008, Lærerroller - stabilitet og forandring: Tredje delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen. Zeuner, L., Beck, S., Frederiksen, L. F. & Paulsen, M. (red.). Odense: Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 27-45 (GYMNASIEPÆDAGOGIK, Bind 68).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning
• 2006

  Gymnasiets dilemmaer - lærernes positioner: Første delrapport fra forskningsprojekt "Nye lærerroller efter 2005-reformen"

  Zeuner, L., Frederiksen, L. F. & Paulsen, M., 2006, Gymnasiepædagogik. 56 udg. Syddansk Universitet. Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, s. 244

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning