Torben K. Jensen

Sådan opnår man høje svarprocenter: En undersøgelse af 335 undervisningsevalueringer
Jensen, T. K., El-Ahmad, M. A., Brock, M. T. & Herrmann, K. J., 2018.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

67 Downloads (Pure)
Learning Analytics in Higher Education Assessment - Suggestions for the development of WISEflow: Report for the Completion of WP11 of the OMAP (Online Massive Asessment Platform) Project
Bager-Elsborg, A., Herrmann, K. J. & Jensen, T. K., 2017, 55 s.
Publikation: Bog/rapport › Rapport › Rådgivning
Rådgivning om udvikling af undervisning på grundlag af fælles systematisk kursusevalueringer på Aarhus School of Business and Social Sciences
Lassesen, B. & Jensen, T. K., 30. maj 2017.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Formidling

Åben adgang
Studiemiljø 2017. Undersøgelse af studiemiljøet ved Aarhus Universitet
Herrmann, K. J., Bager-Elsborg, A., Jensen, T. K. & Hansen, I. B., 1. apr. 2017
Publikation: Bog/rapport › Rapport › Rådgivning
APV2016. Psykisk arbejdspladsvurdering for Aarhus Universitet: Rapporterne nr. 1-16
Herrmann, K. J., Bækgaard, L., Bager-Elsborg, A. & Jensen, T. K., 19. maj 2016, Aarhus Universitet. 1100 s.
Publikation: Bog/rapport › Rapport › Rådgivning

Publikationer