Min forskning retter sig især mod inklusion af elever med etnisk og religiøs minoritetsbaggrund i grundskolen, og krydsfeltet mellem dialogisk undervisning og interkulturel didaktik. Hertil kommer en interesse for religionsfagets didaktik.

Jeg er en del af forskningsprogrammet Almen- og Fagdidaktik ved IKV og bidrager til instituttets uddannelsesvidenskabelige forskning via min deltagelse i EU Horizon 2020-projektet MiCREATE og Filosofi i Skolen-projektet. Jeg underviser primært på Interkulturel pædagogik og dansk som andetsprog (BA).