Pernille Stenkil Hansen

Cand.it i Webkommunikation, BA i Informationsvidenskab

Specialkonsulent, SDU Universitetspædagogik

Telefon nr.65501076
E-mailpha@sdu.dk

Campusvej 55
5230 Odense M
Danmark

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Fingeraftryk

Fingeraftryk er baseret på at anvende teksten fra personernes videnskabelige dokumenter til at skabe et indeks med vægtede emneordskoncepter, som definerer de vigtigste emner for hver enkelt forsker.

14 Lignende profiler

10 Konferenceabstrakt til konference
3 Konferencebidrag i proceedings
3 Tidsskriftartikel
1 Antologi
Mere
- 1 Poster
- 1 Udgivelser på nettet - Net-publikation

Den blendede undervisers roller og kompetencer
Christensen, I-M. F., Kjær, C. & Hansen, P. S., 2019, I: Læring og Medier (LOM). 12, 22, 25 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

70 Downloads (Pure)
Digitalisering af undervisning og uddannelser – fra strategi til implementering
Kjær, C., Christensen, I-M. F., Hansen, P. S. & Bergstrøm, K., 2019.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Formidling

Åben adgang
Blogs - Læringsfællesskab med rum til refleksion
Danbjørg, D. B., Clemensen, J., Hansen, P. S., Thrysøe, L. & Rothmann, M. J., 2018, I: Læring og Medier (LOM). 10, 18, s. 1-21
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

254 Downloads (Pure)
Can self-paced, online learning provide teachers with the competences needed to successfully implement learning technologies?
Christensen, I-M. F., Kjær, C. & Hansen, P. S., okt. 2018, Conference Proceedings - The Online, Open and Flexible Higher Education Conference 2018: Blended and Online Learning “Changing the Educational Landscape”. Ubachs, G. & Joosten-Adriaanse, F. (red.). s. 44-58
Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

Åben adgang
Fil
1438 Downloads (Pure)
How doyou design for active learning in an online, self-paced course?
Christensen, I-M. F., Kjær, C. & Hansen, P. S., 2018.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

4 Konferenceoplæg
3 Organisering af eller deltagelse i konference
2 Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
2 Gæsteforelæsning, undervisning og kursusvirksomhed ved andre universiteter

Digitalisering af undervisning og uddannelser – fra strategi til implementering
Christopher Kjær (Underviser), Inger-Marie F. Christensen (Underviser), Pernille Stenkil Hansen (Underviser) & Kasper Bergstrøm (Underviser)
29. maj 2019
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
DUEL netværksmøde E2018 - Fra strategi til implementering
Kasper Bergstrøm (Arrangør), Inger-Marie F. Christensen (Arrangør), Christopher Kjær (Arrangør) & Pernille Stenkil Hansen (Arrangør)
30. okt. 2018
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
Conference Teaching for Active Learning (TAL2017)
Inger-Marie F. Christensen (Arrangør), Christopher Kjær (Arrangør), Pernille Stenkil Hansen (Arrangør) & Anne Grete Petersen (Arrangør)
7. nov. 2017
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
How do you design a good study start for blended and distance learning courses?
Inger-Marie F. Christensen (Oplægsholder), Pernille Stenkil Hansen (Oplægsholder) & Christopher Kjær (Oplægsholder)
22. mar. 2017
Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg

Fil
ENTEK workshop
Inger-Marie F. Christensen (Arrangør) & Pernille Stenkil Hansen (Arrangør)
7. dec. 2016
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende