Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Forskningsinteresser
Research interests: media studies, game studies, esport, play theory, learning and teaching, curriculum design, game design, computer game culture, interaction design, usability, software development, design research, human-computer interaction (HCI-studies), playful interaction, wearables, transmedia worlds, research methodologies, computer game aesthetics, and phenomenology.
Læringforståelse og didaktik - se CV
Undervisningserfaring - se CV
Eksterne ansættelser
ITU
20. aug. 2014 → 30. jun. 2016
Fingeraftryk
Fingeraftryk dannes ud fra videnskabelige udgivelser og skaber et indeks med vægtede emneord for hver enkelt forsker.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikationer
-
Scaffolding Content and Context: A revision of Gregory Bateson's learning theory through a micro-level analysis of how learning takes place in the computer game StarCraft 2
Larsen, L. J., 1. jun. 2020, I: Technology, Knowledge and Learning. 25, 2, s. 279-295Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil119 Downloads (Pure) -
The Ontology of Gameplay: Toward a New Theory
Larsen, L. J. & Walther, B. K., 1. sep. 2020, I: Games and Culture: A Journal of Interactive Media. 15, 6, s. 609-631Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Juicing the game design process: Towards a content centric framework for understanding and teaching game design in higher education
Larsen, L. J., okt. 2018, I: Educational Media International. 55, 3, s. 231-254Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Expanding the Game Design Space: Teaching Computer Game Design in higher Education
Larsen, L. J. & Majgaard, G., 29. jan. 2016, I: Designs for Learning. 8, 1, s. 13-22Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil346 Downloads (Pure) -
Creating Student-Centered Learning Experiences: A Framework for Engaging Higher Education Students in Long Lectures.
Larsen, L. J. & Majgaard, G. B., 21. feb. 2023, (Afsendt) I: Innovative Higher Education.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Aktiviteter
-
Teaching for Active Learning
Lasse Juel Larsen (Oplægsholder)
3. nov. 2015Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
Serious Games, gamifikation og læring
Lasse Juel Larsen (Oplægsholder)
5. mar. 2015Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Gæsteforelæsning, undervisning og kursusvirksomhed ved andre universiteter
-
Overcomming Illiteracy Through Digital Literacy
Lasse Juel Larsen (Oplægsholder)
14. aug. 2014Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
Brug af spil og spilelementer i undervisningen
Lasse Juel Larsen (Foredragsholder)
23. okt. 2013Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Foredrag og præsentationer i privat eller offentlig virksomhed