Publikationer per år
Publikationer per år
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Lotte Dyhrberg O'Neill er aktiv. Disse emneordskoncepter kommer fra denne persons arbejde. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejder på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikationer
-
Assessment of student debates in support of active learning? Students’ perceptions of a debate-based oral final exam
O´Neill, L. D., jul. 2025, I: Active Learning in Higher Education. 26, 2, s. 327-343Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Critical Thinking at Entry to University: Rasch Modeling of a Generalized Version of the Critical Thinking Scale of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire in a Multi-program Context
Nielsen, T. & O´Neill, L. D., 4. aug. 2025, I: Educational Methods & Psychometrics. 3, 18 s., 21.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil27 Downloads (Pure) -
Admission testing, pre-academic exam self-efficacy, and retention. A prospective cohort study
O´Neill, L. D. & Nielsen, T., dec. 2024, I: Studies in Educational Evaluation. 83, 9 s., 101383.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil151 Downloads (Pure) -
Kompetencevurderingsmetoder i prægraduat medicinsk uddannelse
Thinggaard, E. & O´Neill, L. D., 13. nov. 2023, Medicinsk Didaktik. Krogh Christensen, M. & Binow Kjær, L. (red.). København: FADL's Forlag, s. 288-303Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Formidling
-
Patientorienterede aktiviteter i auditoriet
O´Neill, L. D., 13. nov. 2023, Medicinsk Didaktik. Krogh Christensen, M. & Binow Kjær, L. (red.). København: FADL's Forlag, s. 117-133Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Formidling
Aktiviteter
-
Assessment of student debates in support of active learning? Students’ perceptions of group debates as a final oral exam format.
O´Neill, L. D. (Oplægsholder)
20. jun. 2024Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Fil -
Rethinking an assessment in times of disruption and austerity - students’ perceptions of group debate as a final oral exam format.
O´Neill, L. D. (Oplægsholder)
24. maj 2024Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Fil -
DUN Konferencen 2023
O´Neill, L. D. (Deltager)
25. maj 2023Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
Fil -
Underviseren som diskussionsleder - diskussionsbaseret holdundervisning
O´Neill, L. D. (Deltager)
3. maj 2023Aktivitet: Andre aktiviteter › Andet
-
Making quality work in academic development
Parpala, A. (Oplægsholder), Öhrstedt, M. (Oplægsholder), O´Neill, L. D. (Oplægsholder), Postareff, L. (Oplægsholder), Hailikari, T. (Medforfatter), Bolander, K. (Oplægsholder), Qvortrup, A. (Medforfatter), Virtanen, V. (Medforfatter) & Ismayilova, K. (Oplægsholder)
3. jun. 2022Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Fil
Projekter
- 1 Afsluttet
-
ETLQ literature review
O'Neill, L. D. (Overordnet koordinator), Østengaard, L. (Overordnet koordinator), Qvortrup, A. (Overordnet koordinator) & Lauridsen, H. (Overordnet koordinator)
01/04/2019 → 31/10/2020
Projekter: Projekt › Forskning
Fil