Klarissa Lueg

Dr.phil.habil., Head of Center for Narratological Studies (CNS)

  • Universitetsparken 1

    6000 Kolding

    Danmark

20122022

Research output per year

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer

Filtrer
Bidrag til bog/antologi
2020

Corporate Design Policies als weiches Governanceinstrument zur Managerialisierng der Universitäten

Lueg, K. & Graf, A., 2020, (Accepteret/In press) Bildungssoziologische Beiträge: Entwicklungen im Feld der Hochschule. Lange-Vester, A. & Bremer, H. (red.). Juventa Verlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Hegemonic university tales. Discussing narrative positioning within the academic field between Humboldtian and managerial governance

Lueg, K., Graf, A. & Powell, J., 2020, (Accepteret/In press) The Routledge Handbook of Counter-Narratives. Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Introduction: Investigating Counter-Narratives

Lueg, K. & Lundholt, M. W., 2020, The Routledge Handbook of Counter-Narratives. Lueg, K. & Lundholt, M. (red.). Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

What counter-narratives are: an overview of applications, methods, and challenges

Lueg, K. & Lundholt, M. W., 2020, The Routledge Handbook of Counter-Narratives. Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2016

Symbolische Macht - Ein Bourdieuscher Blick auf die Reproduktion von Privilegien am Beispiel des Bildungssystems

Lueg, K., 2016, Wie Eliten Macht Organisieren. Wendt, B., Klöckner, M. B., Pommrenke, S. & Walter, M. (red.). VSA Verlag, s. 93-104

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2015

The Internationalization of higher education and social inequality: Socially dividing and unifying effects of English as a medium of instruction

Lueg, K., 2015, Bildung – Macht – Elite: Zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten. Graf, A. & Möller, C. (red.). Campus Verlag, s. 46-68

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review