Gitte Miller Balslev

Søgeresultater

• 2025

  Anvendelse af Exit-Tickets i STEM-Didaktik: Et Værktøj til Refleksion og Pædagogisk Udvikling

  Borch, K. B., Svendsen, M. W. H., Larsen, D. M. & Balslev, G. M., 21. maj 2025.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Collaborative Network Literacy in Science Education Leadership: A Case Study of the Danish Academy of Science Education (NAFA)

  Brinks, T. M. & Balslev, G. M., 25. aug. 2025, (Accepteret/In press) ESERA 2023: Connecting Science Education with Cultural Heritage.

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

• Education, Innovation and Collaboration in an Era of Change: Educational Development through Equity, Co-responsibility and Democracy

  Ribers, B. (Redaktør), Balslev, G. M. (Redaktør), Revsbech, C. (Redaktør) & Raae, P. H. (Redaktør), 2025, (Accepteret/In press) Routledge. (Routledge Research in Teacher Education).

  Publikation: Bog/rapport › Antologi › Forskning › peer review

  • Professional Development 100%
  • Democracy 100%
  • Training Development 100%
  • Leadership in Education 50%
  • Social Innovation 50%

• Innovating Science Education at a National Level

  Bidragets oversatte titel: Innovation af naturfagsuddannelse på et nationalt niveauBalslev, G. M., 2025, Creative Pragmatics through Active Learning in STEM Education. Svabo, C., Shanks, M., Zhou, C. & Carleton, T. (red.). Springer, s. 245–265 19 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 14).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

  • Science Education 100%
  • Denmark 60%
  • Danish 40%
  • Systems Approach 20%
  • Informal Learning 20%
• 2024

  Education, collaboration and pedagogical phronesis: essential dimensions in professional learning and development

  Ribers, B., Miller Balslev, G. & Jensen, C. R., 2024, I: Professional Development in Education. 50, 4, s. 684-699

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • Didactics 100%
  • Research Project 100%
  • Professional Learning 100%
  • Training Development 100%
  • Learning Trajectory 100%

• The Ethics of Creativity in AI Education

  Zhou, C., Røssing, T. B., Cruz-Filipe, L. & Balslev, G. M., 2024.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
• 2023

  Delphi-undersøgelsen er måske ikke svar på alt, men en god rettesnor for Naturfagsakademiets arbejde

  Balslev, G. M., Ørnby, I. L., Larsen, J. J., Wied, K. & Sillasen, M. K., jun. 2023, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2023, 2, s. 81-86

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Forskning › peer review

  Åben adgang

• ESERA Konference 2023: Facilitating networked science education leadership to promote an open and sustainable school culture

  Bidragets oversatte titel: Facilitering af netværksledelse i naturvidenskabelige uddannelser for at fremme en åben og bæredygtig skolekulturBrinks, T. M. & Balslev, G. M., jan. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  • Science Education 100%
  • School Culture 100%
  • Case Study 100%
  • Secondary Education 100%
  • Danish 50%

• Kollaborativ skoleledelse for grøn samfundsmæssig omstilling

  Balslev, G. M., mar. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Sustainable Development 100%
  • Primary Schools 100%
  • School Leadership 100%
  • Innovation Research 50%
• 2022

  Casestudie af Sciencelinjen på Tåsingeskolen

  Brinks, T. M. & Balslev, G. M., 15. dec. 2022, (Under udarbejdelse) NetEdu Project: SchoolWeaversTool.

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

• CESE Forskningsstrategi 2022

  Balslev, G. M. & Sillasen, M., 10. dec. 2022, 15 s. NAFA - Naturfags Akademiet.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Didactics 100%
  • Research Strategies 100%
  • Danish 33%
  • Vocational Education 33%

• Danish Case Study: The SchoolWeavers Tool

  Bidragets oversatte titel: Dansk casestudie: The School Weavers ToolBrinks, T. M. & Balslev, G. M., dec. 2022, Global NetEdu case study 2022. 5 s.

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

  • Danish 100%
  • School Development 50%

• Didaktik og læring på en Sciencelinje: Et casestudie af en udskolingsklasse

  Brinks, T. M. & Balslev, G. M., 1. jul. 2022, (Under udarbejdelse) Syddansk Universitet, Odense.

  Publikation: Working paper › Forskning

• Open learning situations and students’ experiences of uncertainty

  Bidragets oversatte titel: Åben læringssituationer og studerendes oplevelse af usikkerhedRaae, P. H., Balslev, G. M. & Krogh, E., 2022, (Under udarbejdelse)

  Publikation: Bog/rapport › Antologi › Forskning › peer review

  • Student Experience 100%
  • Training Course 100%
  • Open Learning 100%
  • Cognitive Learning Theory 50%

• Økoskoleledelse: Om hvordan skoler forbindes til verden

  Laugesen, M.H.-L., Balslev, G. M. & Svabo, C., jan. 2022

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  Åben adgang

  • School Leadership 100%
  • Sustainable Development Goals 100%
  • Leadership Development 100%
• 2021

  Behov for lokale STEM-fags-netværk: Skolens STEM-fags-netværk som støtte for bæredygtig dannelse

  Balslev, G. M., 2021

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  Åben adgang

  • Science, Technology, Engineering and Mathematics 100%
  • Support Student 100%
  • Common Knowledge 100%
  • Primary Schools 33%
  • Anthropocene 33%

• CESE forskningsstrategi 2021

  Balslev, G. M. & Sillasen, M., 10. dec. 2021, 25 s. NAFA - Naturfags Akademiet.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning › peer review

  • Customer Integration 100%
  • Organizational Development 100%
  • Core Competency 100%
  • Research Strategies 100%
  • Strategy Development 100%

• Data og dialog går hånd i hånd? Karakteristik af Big Data i kommunal skoleudvikling

  Balslev, G. M., 2021, (Accepteret/In press) Unge Pædagoger.

  Publikation: Bog/rapport › Antologi › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • School Development 100%
  • Leadership Development 66%
  • Administrative Structure 33%
  • Public Education 33%

• En tværgående STEM-undervisning: Om at udvikle undervisning gennem samskabelse og lette transferbyrden fra de unges skuldre

  Balslev, G. M., Petersen, C. K. & Svabo, C., 30. sep. 2021, Folkeskolen.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  Åben adgang

  • Co-Creation 100%
  • Science, Technology, Engineering and Mathematics 100%
  • Secondary Education 100%
  • Concrete Strategy 100%
  • Lower Secondary Education 25%

• Have Haiku II: Flower Spin Garden

  Balslev, G. M., nov. 2021, Balslev Production.

  Publikation: Bog/rapport › Monografi › Formidling

  • chief editor 100%
  • Haiku 100%
  • Scroll 100%
  • Instagram 100%
  • Deep Breathing 100%

• Learning throughout the Innovation Journey: A new dimension to Learning as a Search Process

  Bidragets oversatte titel: Læring gennem innovationsrejsen: En ny dimension af læring som søgeprocesBalslev, G. M., 16. sep. 2021, I: International Journal of Innovation in Education. 7, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Public Sector 100%
  • Learning Process 100%
  • Innovation Process 50%
  • Culture of Work 50%
  • Organizational Identity 50%
  45 Downloads (Pure)

• The SchoolWeavers Tool: Supporting school leaders to weave learning ecosystems

  Bidragets oversatte titel: Skole-væver-værktøjet: at understøtte skoleledere i at "væve" lærende økosystemerDiaz Gibson, J., Daly, A., Balslev, G. M. & Civis Zaragoza, M., 2021, I: School Leadership & Management. 41, 4-5, s. 429-446

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Leadership in Education 100%
  • Social Capital 100%
  • Social Interaction 100%
  • Social Relationships 100%
  • Student Teachers 100%
  130 Downloads (Pure)

• Ånden i aftalen - Rum til kulturforandring og professionel dømmekraft: Den nye arbejdstidsaftale set fra tre perspektiver

  Balslev, G. M. & Christensen, S., 11. jan. 2021, Den Offentlige.dk.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  Åben adgang

  • Leaders 100%
  • Cultural Change 100%
  • Schooling 100%
  • Danish 100%
  • Decision Making 100%
• 2020

  Digitalization, Big Data and Fantasies

  Bidragets oversatte titel: Digitalisering, Big Data og fantasierHansen, D. R., Bøje, J. D. & Balslev, G. M., mar. 2020. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Big Data 100%
  28 Downloads (Pure)

• Folkets selvstyrende skole? Regeringens forestående afbureaukratiseringsforsøg, der giver frihed til folkeskolerne i to kommuner

  Balslev, G. M. & Raae, P. H., 28. okt. 2020, 4 s. Den Offentlige.dk.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  Åben adgang

• Have Haiku: Flower Spin Garden

  Balslev, G. M., okt. 2020, Balslev Production.

  Publikation: Bog/rapport › Monografi › Formidling

  • Haiku 100%
  • Poem 66%

• Ledelsesevaluering: Et dialogværktøj til at evaluere og skabe forudsætninger for udviklingsledelse

  Balslev, G. M. & Vesterdal, I., 28. sep. 2020, I: CEPRA-Striben. 26, s. 28-41

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Product Quality 100%
  • Quadrant Model 100%
  • Realization 100%
  • Methods Evaluation 100%
  • Process Quality 50%
  245 Downloads (Pure)

• Managing implications of New Public Governance – Reform in the Danish Context

  Balslev, G. M., 2020.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Design Management 50%
  • School Reform 50%
  • Representative Democracy 50%
  • Administrative Structure 25%

• Mellemledelse fremover: kultur for kvalitetsudvikling i folkeskole og i dagtilbud

  Balslev, G. M., jan. 2020, Mellemledelse i skole og dagtilbud. Mellon, K. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, (Ledelse med mening).

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning

  • Educational Environment 100%
  • Educational Research 100%
  • Middle Management 100%
  • Education Research 100%
  • Didactics 50%

• Netværk, Uddannelse og Etiske Fællesskaber - Antologikapitel: Etisk refleksion som et kollektivt forehavende

  Balslev, G. M. & Daly, A., 27. jun. 2020, (Under udarbejdelse) Professionsetiske Perspektivskift.

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Public Management 100%
  • Emotions 100%
  • Ethical Issue 100%
  • Work Environment 100%

• Uddannelsesnetværk fremover: Forskning og praksis for uddannelsesmæssig forandring

  Balslev, G. M. & Daly, A. J., 18. dec. 2020, I: Samfundslederskab i Skandinavien. 35, 6, s. 505-510

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  Åben adgang

  • Justice 100%
  • Educational Inequality 100%
  • Educational Reform 100%
  • Educational Forecasting 100%
  • Contributing Factor 100%
• 2019

  Leading Educational Ecosystems: An international collaborative effort around climate and culture in public schooling

  Balslev, G. M., Gibson, J. D., Daly, A., Downey, C. J., Ozge Karakaya, E., Liou, Y.-H., Civís, M. & Arenas, G., 2019.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  • Social Relationships 100%
  • Denmark 50%
  • Tuition Fee 50%
  • UK 50%
  • School Culture 50%

• REFORMulering - manipulation eller metastyring? En caseanalyse af reformarbejde på skoleområdet i en dansk kommune

  Balslev, G. M. & Raae, P. H., 3. okt. 2019, I: Samfundslederskab i Skandinavien. 34, 3, s. 207-228

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  • Danish 100%
  • Denmark 50%
  • Primary Schools 50%
  • Self-Management 50%
  • Head Teachers 50%

• The Triangle of Group Work: Making group work work!

  Balslev, G. M., 2019, s. 78-79. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  • Group Work 100%
  • Project Group 20%
  • Collaborative Learning 20%
  • Learning Experiences 20%
  • Student Experience 10%

• Vi har brugt data i folkeskolen, men er stadig i tvivl om værdien

  Balslev, G. M. & Hansen, H., 17. sep. 2019, 4 s.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  • Danish 100%
  • School Reform 100%

• Åbne læringsmuligheder som et fælles lokalt anliggende: Hvordan evaluerer man det?

  Balslev, G. M., 20. dec. 2019, I: CEPRA-Striben. 25, s. 4-18

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Local Community 100%
  • Learning Opportunity 100%
  • Learning Network 100%
  • Key Management 100%
  • Educational Environment 100%
  37 Downloads (Pure)
• 2018

  Reforming a local school system: And how to do research on the topic

  Balslev, G. M., 19. apr. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Formal Education 100%
  • Public Education 66%
  • Scientific Methods 33%
  • Constructionism 33%
• 2017

  Datainformeret kvalitetsudvikling i Svendborg Kommune

  Balslev, G. M., 3. sep. 2017

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  • Danish 100%

• MeWeSpace og de æstetiske læreprocesser: Forskningsbaseret notat om æstetiske læreprocesser

  Balslev, G. M. (Producent), 2017

  Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Interaktiv produktion › Formidling

  • Digital 100%
  • Experimental 100%
  • Learning Process 100%
  • Aesthetic Experience 100%
  • Student Experience 100%
• 2014

  Ledelse af tværgående innovationssamarbejder: Balance mellem det planlagte og det uforudsigelige

  Balslev, G. M., 2014, Samarbejdsdrevet innovation i praksis. Aagaard, P., Sørensen, E. & Torfing, J. (red.). 1. udg. Kbh: Djøf Forlag

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Innovation Management 100%
  • Research and Development 100%
  • Innovation Process 100%
  • Primary Schools 100%
• 2012

  Looking Beyond Harlem: International Insights for Area-Based Initiatives

  Miller, P. M., Gibson, J. D., Balslev, G. M. & Scanlan, M., 2012, I: Middle School Journal. 44, 1, s. 16-24

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • USA 100%
  • Head Start Program 100%
  • Middle School 100%
  • Tuition Fee 50%
  • Government Educational Bodies 50%

• Omdannelse & uddannelse: Innovation, læring og samarbejde

  Balslev, G. M. & Institut for Samfund og Globalisering, Roskilde Universitet, 2012, Roskilde Universitet. 514 s.

  Publikation: Afhandling › Ph.d.-afhandling

  Åben adgang

  Fil

  • Research Project 100%
  • Innovation Process 100%
  • Innovation Management 100%
  • Danish 75%
  • Denmark 50%
  12 Downloads (Pure)

• Samarbejdsdrevet innovation som sammensat teori: Identifikation af teoretiske elementer

  Balslev, G. M., 2012, Roskilde: CLIPS Working Paper.

  Publikation: Working paper › Forskning › peer review

  • Danish 100%
  • Public Sector 100%
  • Innovation Process 100%

• Samskabelse af forhandlet viden: Engaged scholarship som forskning med praksis

  Balslev, G. M., 2012, CLIPS Working Paper.

  Publikation: Working paper › Forskning › peer review
• 2011

  Organisatorisk innovation i skabelsen af nye metoder til fastholdelse af unge i uddannelse

  Jæger, B. & Balslev, G. M., 2011, Samarbejdsdrevet innovation i den offentlige sektor. Sørensen, E. & Torfing, J. (red.). Kbh: Djøf Forlag

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Kapitel i bog › Forskning › peer review

  • Organisational Innovation 100%
  • Primary Schools 100%
  • Secondary Education 100%
  • Denmark 50%
  • Danish 50%
• 2009

  Brugerevaluering af ungeområderne i Frederikshavn og Holbæk kommuner

  Balslev, G. M., 2009, Brugerevaluering af ungeområderne i Frederikshavn og Holbæk kommuner.

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Bidrag til rapport › Rådgivning

• Centerafdelingens Nye Rammer – Katalog over brugerønsker: Rapportering af et halvt års brugerinddragelsesprojekt i forbindelse med et nyt skolebyggeri i Svendborg Kommune

  Balslev, G. M., jun. 2009

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
• 2007

  Fremtiden for nærdemokratiet i drømmenes Holbæk

  Balslev, G. M. & Jensen, B., 2007, I: Danske Kommuner. 2017, 27, s. 12-14 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  Åben adgang
• 2005

  Hvad var der gang i? ungdomspolitisk værktøjskasse

  Balslev, G. M., Jensen, B. & Myrup Pedersen, S., 2005, Odense: US-centret. 35 s.

  Publikation: Bog/rapport › Monografi › Formidling
• 2004

  Form fremtiden: 3 konkrete scenarier, 5 brugbare teknikker

  Balslev, G. M., Pedersen, E. B. & Svendsen, H., 2004, Odense: US-centret.

  Publikation: Bog/rapport › Monografi › Formidling