Emanuela Marchetti public CV

Emanuela Marchetti

Adjunkt

Adjunkt, Medievidenskab
Adjunkt, Institut for Kulturvidenskaber

https://orcid.org/0000-0002-7949-9953

Fastnet65501036
E-mailemanuela@sdu.dk

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Personlig profil

Eksterne ansættelser

Assistant lecturer, Erhvervsakademiet Lillebælt

sep. 2014 → jul. 2017

Ph.D student, Aalborg Universitet

apr. 2011 → sep. 2016

Forskningsområder

Experience Design
Flermedialitet/tværmedialitet
Læringsteorier
Computerspil
Digital museologi
Brugercentreret design
Brugergrupper og brugeradfærd

Fingeraftryk Fingeraftryk er baseret på at anvende teksten fra personernes videnskabelige dokumenter til at skabe et indeks med vægtede emneordskoncepter, som definerer de vigtigste emner for hver enkelt forsker.

4 Lignende profiler

museum Samfundsvidenskab

learning Samfundsvidenskab

interaction Samfundsvidenskab

teacher Samfundsvidenskab

Computer games Teknik og materialevidenskab

Museums Teknik og materialevidenskab

Students Teknik og materialevidenskab

linguistics Samfundsvidenskab

Netværk Nyligt eksternt samarbejde på landeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på punkterne.

Publikationer 2004 2020

36 Konferencebidrag i proceedings
11 Tidsskriftartikel
6 Konferenceabstrakt til konference
3 Bidrag til bog/antologi
8 Mere

Human Rights Games and Negative Brainstorming - Dystopia and Sense Making in Games

Marchetti, E., 2020.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper › Forskning › peer review

Bildung and the Digital Revolution

Marchetti, E., 25. nov. 2019, The University of the Future. Remenyi, D., Grant, K. A. & Singh, S. (red.). Academic Conferences and Publishing International, 13 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

university

citizen

innovation

Teaching

learning

Fables for teachers and pupils: incrementally defined scenario-based, interactive and spatial stories

Valente, A. & Marchetti, E., 2019, Learning and Collaboration Technologies: Designing Learning Experiences. HCII 2019. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (red.). Springer, s. 206-224 (Lecture Notes in Computer Science, Bind 11590). (Information Systems and Applications, incl. Internet/Web, and HCI, Bind 11590).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

pupil

scenario

teacher

electronic learning

classroom

Human Wrongs: Playing with sensitive matters across sandbox games and anthropomorphism

Marchetti, E. & Valente, A., okt. 2019, Proceedings of the 13th International Conference on Game Based Learning, ECGBL 2019. Elbaek, L., Majgaard, G., Valente, A. & Khalid, S. (red.). Dechema e.V., s. 486-493 (Proceedings of the European Conference on Games-based Learning, Bind 2019-October).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

human rights

resources

scenario

simulation

fundamental right