Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Forskningsområde
Integrating internationlisation of the curriculum, SDG education and addressing bias in teaching, learning and assessment into university education.
Participatory action research and systemic action research
Assessment for Learning, formative assessment, student teachers, Higher Education students, learner dispositions, beliefs, professional development, phenomenography.
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Assessment for Learning, PhD- Educational Research, A phenomenographic study on student teachers’ conceptions of Assessment for Learning and their perceptions of their development as Assessment for Learning Practitioners. , Lancaster University
1. apr. 2010 → 14. okt. 2016
Dimissionsdato: 14. okt. 2016
Educational Research, Masters in Educational Research, Lancaster University
Dimissionsdato: 1. jan. 1997
Professional Teaching Qualification, Graduate Certificate in Education, University of Leicester
Dimissionsdato: 7. jul. 1989
Politics and French, BA Hons 2:1, Lancaster University
Dimissionsdato: 7. jul. 1987
Eksterne ansættelser
CETAD, University of Lancaster, UK, CETAD
1. sep. 2018 → …
Fingeraftryk
Fingeraftryk dannes ud fra videnskabelige udgivelser og skaber et indeks med vægtede emneord for hver enkelt forsker.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikationer
-
"Can I work on my own?" – addressing the challenges of multicultural group work
Larsen, S. & Hurford, D., 23. jun. 2023, Syddansk Universitet.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
Åben adgang -
Developing inclusive and effective collaborative learning activities - slideshare video
Hurford, D. & Read, A., 9. jun. 2023, Teaching for Active Learning Conference TAL2022 - Conference Proceedings. s. 4-4 1 s.Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Formidling
Åben adgang -
How are universities increasing student responses to national student surveys?
Hurford, D., 5. apr. 2023Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
Åben adgang -
Sensitive marking and the end of the line for the academic essay
Hurford, D. & Read, A., 25. jul. 2023, Times Higher Education .Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
Åben adgang -
Address bias in teaching, learning and assessment in five steps
Hurford, D. & Read, A., 11. aug. 2022Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Rådgivning
Åben adgang
Aktiviteter
-
EPICUR EU Project - Education Committee (Ekstern organisation)
Donna Hurford (Medlem)
28. jun. 2023 → 29. jun. 2023Aktivitet: Medlemskab › Medlemskab af udvalg, kommission, råd, nævn, forening, organisation eller lignende
-
"I like team-work, when it works" - factors contributing to effective team-work
Donna Hurford (Underviser)
26. jun. 2023Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Gæsteforelæsning, undervisning og kursusvirksomhed ved andre universiteter
-
"Can I work on my own?" – addressing the challenges of multicultural group work
Donna Hurford (Oplægsholder) & Sanne Larsen (Oplægsholder)
24. maj 2023Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
DUN Konferencen 2023
Donna Hurford (Deltager)
24. maj 2023 → 25. maj 2023Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
-
SDU Centre for Teaching and Learning Webinars
Donna Hurford (Arrangør)
16. maj 2023Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i workshop, kursus, seminar eller lignende
Projekter
- 1 Igangværende
-
Group Divserity and Innovative Performance
Kjær Johansen, S. & Hurford, D.
27/01/2022 → 31/12/2023
Projekter: Projekt › Forskning