Forskningsinteresser

Connie Svabo arbejder med, hvordan oplevelse bliver til i konkrete situationer i undervisningsrum, laboratorier, udstillinger og andre miljøer, hvor erfaring, opmærksomhed og handling flettes sammen.

Hendes forskning kredser om hvordan viden opstår i samspil mellem mennesker, materialer, rum og teknologier.

Undersøgelsen udfolder sig på tværs af skalaer – fra hverdagslige mikrosituationer til større forskningsprojekter om læringsnetværk, læringsmiljøer og vidensøkologier.

Metodisk er Svabos arbejde forankret i et intervenerende og praksisnært forskningsparadigme, hvor videnskabelig analyse kombineres med transdisciplinær vidensproduktion. Hun kuraterer situationer, hvor forskellige former for viden og erfaring kan sameksistere og gensidigt informere hinanden.

Connie Svabo er professor i STEM uddannelse og videnskabskommunikation, og grundlægger af det tværfaglige STEM Center for Uddannelsesforskning FNUG, hvor uddannelses- og medieforskere arbejder sammen med matematikere, fysikere, kemikere, biologer og andre naturvidenskabsfolk om at udvikle innovative, formative og engagerende læringsmiljøer.

Svabo er SDU-bevillingshaver på Novo Nordisk Foundation Center for University Science Education (USE) (DKK 125 mio., 2025–2029) samt STEPS Interreg-projektet (EU, DKK 13,2 mio., 2025–2027). Hun er desuden projektleder for LAVIN - et længdestudie af Naturfagsakademiet som Videnøkologi (NAFA, DKK 4 mio., 2023–2026) og LabSTEM+-projektet (Novo Nordisk Fonden, DKK 5 mio., 2023–2025).

Hun udvikler lærings- og vidensmiljøer på tværs af kunst- og naturvidenskabelige domæner og har en omfattende portefølje af konceptudvikling og udstillingspraksis. Dette inkluderer samarbejder med Stevns Klint UNESCO Verdensarv, Museum Sydøstdanmark, Frilandsmuseet, Experimentarium, Amalienborgmuseet, Vikingeskibsmuseet, Naturama, Fjord & Bælt samt Geopark Det Sydfynske Øhav

Svabo er sektionsleder for Læring, Oplevelse og Design ved Institut for Matematik og Datalogi, del af den stiftende ledelse af CUHRE Elite Centre for Understanding Human Relationships with the Environment, medlem af advisory board for FabLab Spinderihallerne samt medlem af den videnskabelige komité for UNESCO Global Geopark Det Sydfynske Øhav. Hun vejleder aktuelt seks ph.d.-studerende og leder en portefølje af ph.d.-projekter med fokus på oplevelsesbaserede læringsmiljøer, STEM og videnøkologier.

Hun var medstifter af Center for Grundskoleforskning (2020–2023), forperson for SDU’s forskningsprogram i naturfags- og matematikdidaktik (2021–2025) samt medlem af forskningsledelsen i Naturfagsakademiets forskningsgruppe CESE (NAFA) (2021–2025).

Hun arbejder i krydsfeltet mellem kunst, videnskab og samfund og rådgiver internationalt om læringsfællesskaber og designbaseret organisatorisk læring.