Christian Højer Schjøler

Søgeresultater

• 2019

  Effekten af online quizzer og think-pair-share

  Højer Schjøler, C., 1. feb. 2019, Teaching for Active Learning TAL2018: Proceedings fra konferencen TAL2018 på Syddansk Universitet, 2018. Kjær, C., Hurford, D. & Dyhrberg O’Neill, L. (red.). Syddansk Universitet, s. 4-6

  Publikation: Kapitel i bog/rapport/konference-proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  Åben adgang